在规划儿童活动场地时，儿童的心理、喜好、活动、认知世界都是重要的参照物，设计师要站在儿童的“高度”来设计，这样才可以设计出真正适合儿童的场地。

一、自然教育就是要利用儿童的亲自然性，让他们能有机会充分地接近、了解、感受自然，激发儿童的求知欲、思辨能力与行动。

二、好的乐园能够根据不同年龄段，设有适应的活动空间，让每一个进入乐园的儿童都能找到属于自己的活动空间。

三、都说现在是个看颜值的时代，儿童乐园也不例外，一个装修风格主题鲜明、特色创新、缤纷童趣的儿童乐园。有着强烈视觉冲击且项目丰富的乐园，儿童又怎会不喜欢呢？

四、色彩和几何形状是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。孩子们对色彩其实是极其敏感的，过多的色彩会造成对视觉的污染，因此乐园设计需要统一合理的色彩搭配，才能保证最好的视觉效果。运用现代几何的元素，对空间进行重新解构和重组，能更好地让儿童在游玩过程中产生共鸣。

五、根据儿童自身的特点和场地的特色，设计出具有针对性、主题性的空间，能够增强儿童与空间的情感联系，从而实现儿童与人以及儿童与环境之间的互动，提高参与性。游乐设施的交互性设计，不仅增加了空间的活力和吸引力，还充分满足了儿童的游戏体验和使用需求，促进了其认知和交往能力的发展。