研学基地(营地)作为研学游的载体和依托，将各种研学线路串联起来。当前，研学游热持续升温，研学基地(营地)也受到教育、文化、旅游等部门及相关组织的重视，得到了学校、家长的高度关注，发展势头迅猛，市场潜力巨大。但是同时，全国各地大量的研学基地(营地)也出现了良莠不齐的现象，既有非常好的精品，也有仅停留在概念层面，有名无实的产品，还需要从多方面加以规范。

       对于相对固定的研学基地(营地)，研学团队更能专注于实践，感受并体会更核心、更内在的东西。所以，研学基地(营地)必须做好规划设计，把内容做深、做实、做好，让研学者真正有深度地体验和参与。课程体系开发，首先要做到「研学」与「旅游」深度结合，避免只游不学，把研学当噱头；教学活动要紧紧围绕主题，不偏离主题，确保专业，做好价值观念的引导，并尽可能做到与周围环境相结合，与现代生活相结合。就拿目前较为火热的红色研学来说，一些红色旅游景点、景区可以依托文化部推出的建党百年红色旅游精品线路，将自己的资源特色融入其中，发挥作用；在产品供给上，则要注重内容的把握与风格的统一，有针对性地推出以市场需求为导向的研学课程与活动，不局限于参观、宣誓等形式。在组织设计以生态为主题的研学旅游课程和活动时，可以注意与现代生活中的主流价值和与人密切相关的问题相结合，以身作则实施绿色消费，光盘行动，真正实现研学目标并使其持续发挥作用。

       研学基地(营地)的主要受众是中小学生，根据他们的特点开发、设计的课程活动，要更加保证教师质量，确保安全，注意把握好时间等等。诚然，针对大学生，“银发市场”等细分市场的研学旅游产品也是今后的发展方向。但是，无论怎样，研学基地(营地)建设都需要更多的专业人员参与，还需要进一步发挥政府的作用，建立一种更为规范的引导与评价体系。