我国红色纪念展馆资源十分丰富，如何让前来游览观光的观众看得清楚，听得明白，记得下来，进而让人愿意常来常看，常学常新，应该成为红色纪念展馆管理者和工作者加倍努力的方向。

如同房间的家具、卧具、厨具、洁具因排列组合不同会产生不同的视觉效果一样，纪念馆展品的陈列也并非只有一种固定的模式，完全可以根据展示的内容，展品的大小、方位，展览的时间、季节，参观者的组成等不同情况而有所变化，让静的动起来，小的大起来，旧的新起来，暗的亮起来。各纪念馆应根据现阶段观众的审美观念和消费心理，运用声光电等现代高科技手段，变单一的平面展示为平面、立体、动态、表演等各种形式相结合的方式来予以综合表现，使观众有如身临其境，做到见物、见人、见情境，让文物也能“开口说话”，达到全方位的展出效果。

每件展品背后都有一段段传奇历史和感人故事而让人兴趣盎然，讲解越详细、越通俗易懂，信息传播的效果就越好。从这个意义上说，讲解是展馆能否办“活”，能否生动，能否吸引人的关键所在。当然，要真正搞好讲解，那可绝非易事。它是建立在丰富的知识积累和形象生动的语言表达技巧的基础之上的，需要下一番真功夫和苦功夫。为此，要举办各种类型的讲解员培训班，下功夫精心培训讲解员。这种馆外功夫不可或缺。

对来自企业的参观者，忆传统，讲史实；而对中小学生，则以点带面，运用讲故事的方式，使用儿童化的语言，讲述有关历史背景。针对小学生注意力容易分散的实际，讲解的时间不宜过长，中间还可安排提问环节，把展室变成教室。讲解中注意采用表扬和鼓励的语言，来调动小学生的积极性和注意力。